前回のブログＮＯ１２３．子どもの『かまって行動』の対処方法で、子どもの『かまって行動』についてお話しましたが、子どもだけでなく人間全般に言えることですが、良くない行動というものは過度の『ストレス』や『欲求不満』によりおこなわれることが多いと考えます。
『アドラー心理学』は子育てや子どもの教育だけではなく、人間関係全てにおいて効果的であり、良い社会の構築に有効な手段であると、カウンセリングクリエイトハートは考えています。
今回のブログで、聞き下手は相手を自閉的にし、聞き上手は相手を自立的にするというテーマについては、分かりやすく子育てを例について説明したいと思います。
悪い例（聞き下手）
ある家の息子さんが、お父さんに「友達にいじめられた」と言って、泣いて帰ってきました。
お父さんは、「男らしくないぞ、やられたら、やり返してこい」と言って、息子さんの話をよく聞きませんでした。
そして、お父さんは、翌日、いじめた友達の家に行って、その子どもの親に文句を言いに行きました。
その結果、息子さんは、お父さんに何か言ったら大ごとになると思い、「パパには言えないや」と思ってしまいます。
悪い例のデメリット
- 子どもの解決力が育たない
- 信頼関係を失う
- 子供が自信を失う
良い例（聞き上手）
息子さんが、お父さんに「友達にいじめられた」と言って、泣いて帰ってきました。
お父さん「そうか。どんな風にいじめられたの？」
息子さん「幼稚園のおもちゃをひとりじめするの。」
お父さん「そうか。その時、貸してって言ったの？」
息子さん「だって、怖いもん」
お父さん「それじゃあ。どうしたらいいかな？」
息子さん「・・・」
息子さん「今度、頑張って、貸してって言ってみる」
良い例のポイント
- 子どもの話を十分に聴かないで頭ごなしに否定しない（人格否定せずのどう行動したらいいかをサポートし、子供に判断させる）
- まずは子どもの気持ちに『共感』してから、『会話』をする
- 『相談』しやすい雰囲気で、『援助的サポート』で『共同作業』をおこない、子ども自身に答えを出させ、『自立心』と『自信』を養う
親子関係は『横の関係』で、子どもが親にいつでも本音で相談できる、『子どものよき相談者』になることが重要！！
（※緊急時などは除く）
子どもだけでなく相手の気持ちや考えを『能動的』に『聞き上手』で聞き出すことは重要です。
『ストレス』や『欲求不満』を溜めないためには、その感情や考えに『共感』し、『循環』を作る《流れ》を創り出すことが大事です。
その《流れ》がないと、『ストレス』や『欲求不満』を溜め込んでいくことになるでしょう。
カウンセリングクリエイトハートのアドラー心理学流・子育て法のご説明の最初のページ、目次をご確認される方は以下のリンクを押してください
ＮＯ１１６．『アドラー心理学』から見た従来の子育ての４つの問題点
カウンセリングクリエイトハートのアドラー心理学のご説明の最初のページ、目次をご確認される方は以下のリンクを押してください
ＮＯ１０５．アドラー心理学を日常生活に取り入れてみましょう！！
次回のブログＮＯ１２５．アドラー心理学の子供の話を聞く９つのポイントで、今回のブログで聞き上手で相手の話をよく聞くことのメリットを活かし、アドラー心理学の子供の話を聞く９つのポイントをカウンセリングクリエイトハートがご説明いたします。